Die Goldäckerschule Stockach bietet ihre sonderpädagogischen Dienste in folgenden Bereichen an:
- im Beratungsstellen-Verbund der Frühberatungsstellen der Sonnenlandschule (Schule für sprachbehinderte Kinder) und der Goldäckerschule (Förderschule)
- in den Kindergärten von Stockach und Umgebung
- in der Grundschulförderklasse, Stockach und
- in den Grund- und Hauptschulen von Stockach und Umgebung
In die Beratungsstelle kommen Eltern, die auf Grund eigener Beobachtung oder auf Empfehlung des Kindergartens der Meinung sind, dass ihr Kind eventuell eine Förderung benötigen könnte, die über die elterliche Unterstützung und die Förderung im Kindergarten hinaus gehen sollte. Hier wird zunächst eine Beratung für die Eltern und die Erzieherinnen angeboten, die dann zu einer Einzelförderung des Kindes oder einer Förderung in der Kleingruppe führen kann.
In der Grundschulförderklasse sowie den Grund- und Hauptschulen wird ebenfalls Beratung angeboten für Eltern und Lehrkräfte; diese Beratung wird ebenfalls von den Eltern angefordert:
Bei der Feststellung von Lernproblemen wird eine schulartübergreifende Kooperation aufgenommen. Das bedeutet: In Zusammenarbeit mit der Lehrkraft der Grund-/Hauptschule, der Sonderschullehrerin der Goldäckerschule, den Eltern und eventuell anderen Personen oder Institutionen, die mit dem Kind arbeiten, und mit dem Kind selbst soll der momentane Lernstand genau erfasst und mögliche Ursachen der Lernprobleme abgeklärt werden.
Gemeinsam versuchen sie Unterstützungssysteme aufzubauen, indem sie die vorhandenen Stärken und Fähigkeiten des Kindes nützen.
Es handelt sich also um einen Prozess:
- Beobachten und Reflektieren
- Entwickeln eines Förderplans
- Durchführung/Erprobung
- Erfolgskontrolle
- Fortführung oder Veränderung
- Beenden oder Neuorientierung
Ganz wichtig sind die verschiedenen Blickwinkel und Aufgaben aller beteiligten Personen, denn nur wenn alle in ihren Bedürfnissen und Fähigkeiten mit einbezogen werden, ist eine positive Lösung möglich.
Im Mittelpunkt aller sonderpädagogischen Dienste steht das Kind, das für seine Entwicklung die bestmögliche Förderung erhalten soll. Diese ist sicher eher zu finden, wenn alle Beratungspartner ihr Wissen, ihre Erfahrung und ihr Vertrauen für das Kind bündeln.
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